（本文发2023年11月19日《中国作家网》）

这是一个关于老师和学生的故事。化用“医者仁心”为题，是因为在这个学生看来，这位老师，就是一个高明的医生。

老师叫武进甲，学生叫耿一松。

那天，和盐城几位好友约聚苏州。吃过午饭，在兔子山上的“山里人家”休息，我和武老区长进甲先生同住一室。我知道进甲先生在步入政坛之前，曾是一所中学的校长，所以，便和他聊一些和教育有关的话题。进甲先生谈锋甚健，不无感慨地从过往时光中打捞起一些沉淀心底的往事，和我分享他的一段人生经历，分享他对那段过往岁月的缅怀和思考。我看离下午出去玩的时间已不足半个小时，建议眯会儿。进甲先生答应了一声，侧过身去，房间里立马响起他轻匀的鼾声。我却怎么也睡不着，他所说的一些事儿，又断断续续地在我的脑海里浮现。

1987年暑假结束，进甲先生由邻近一所定点完中调时扬中学担任副校长，分管教育教学工作。时扬中学是盐都区一所区属老完中，从这里走出过中科院院士杨金龙、知名作家杨守松等一批杰出校友。进甲先生在教育行政工作之外，任教高二物理。在高二（1）班，他遇到了一个叫耿一松的同学。这个同学高一期末考试时，物理成绩在全班五十个学生中，排名倒数。但进甲先生发现，这个学生在上他的课时，明亮的眸子里，有一种格外引人的专注。进甲先生经常叫他回答问题，让他参与互动。有时，耿一松会主动找到进甲先生宿舍，问一些不会做的题目。有一次，进甲先生问耿一松：“以我对你的初步了解，你的物理成绩不应该这样差，你自己总结过原因吗？”耿一松欲语又停，在进甲先生的鼓励下，他说出了缘由。高一，原来的物理老师在讲课时，似乎把一道题目讲错了，耿一松皱了一下眉头。之后，老师喊他起来回答问题，他的思路还停留在原来那道题目上，分神了，所以不知怎么回答。老师让他站了一节课。处于叛逆期的他，开始不喜欢这个老师，并进而不喜欢上他的物理课。物理课上，他总是悄悄地做其他事。于是，他的物理成绩急剧下降，成为全班的垫底。

听了耿一松的叙述，进甲先生语气平和地说道：“你学习不是为别人，即便老师出现偶然的失误，在这件事上处理不够妥当，你也不可以这种消极态度来对待此事。事实证明，这样做的后果，直接影响的是你自己。如果以积极的态度来对待这件事，你更应该争一口气，把物理这门课学好，让它不拖其他学科成绩的后腿。”耿一松听着，不住地点头。之后，进甲先生经常把耿一松叫来，帮他补课。遇到疑难，他会主动来向老师请教，有时还会逗逗老师刚上小学的女儿，带着她一起玩。

高二升高三时，耿一松的物理成绩有了显著的提高。一年后参加高考，物理一百分的考卷，他竟得了九十五分，并以超出六百分的总分，考入复旦大学医学院。笔者无意于把耿一松在学习上取得的成绩全部归功于他的某位老师，觉得作为老师，适时地对学生进行启发与引导，在激发和调动学生学习积极性的基础上，做好知识的传授，既是使命所赋，亦是职责所在。如果说，进甲先生在耿一松身上所体现出的关爱与热情，教育与引导，表明他恪尽为师之责，未负学子之望，那么，下面这件事，不由我对他不心生敬佩。

耿一松从复旦本科毕业后，被留聘学校国际交流处工作。五年后，考取上海交大所属中欧国际工商学院读研。研究生毕业，正值上海市组织部门公开招聘干部，耿一松直接考入上海市南汇区卫生计划委员会，任副主任，成为单位领导。来自苏北农村的草根一族，能走到这一步，已让许多同龄人歆羡不已。

2001年，老家的市委组织部门，发布了一则面向社会的人才招揽广告，招聘一名市委机关事务管理局局长（正处级）。耿一松砰然心动，他想回家了。因为爱人工作在镇江，夫妻分居两地，他想借这个机会，自己先考回来，然后把爱人由苏南调回老家团圆，也好照顾父母。他报名了，参加考试，笔试成绩第一名。之后，他按通知回老家参加面试。面试前两天，他回到老家。来看望老师时，向老师汇报了上述情况。老师本来和他愉快地说着话，喝着茶，听了他的汇报后，放下端起的茶杯，沉下脸来，说：“耿一松，算我看错你了，你也就这么大出息”。耿一松本想报喜，却被老师当头一盆冷水，脸色微红，请老师继续说。老师接着说道：“机关管理处的工作，和你的专业有多少关系？再说，这工作，说到底，就是为领导提供后勤服务，鞍前马后，不说协调工作有多少难度，就说废弃学到的专业知识，你就一点不觉得可惜吗？人家朝外走，你年纪轻轻，却急着回家。”耿一松沉默不语。停了停，说：“老师，您让我回去想想”。

第二天中午，进甲先生接到了耿一松的电话：“老师，我想明白了，我不参加面试了，现在我已到上海”。耿一松不仅没有回来，而且出去了。从老家回上海不久，耿一松辞去公职，赴美国明尼苏达大学攻读卫生经济学博士。毕业后，在亚特兰大一家咨询公司，为美国卫生部的一个项目作数据分析。现在，他自己开了一家公司，作数据分析和软件开发。他的妻子也早已随他而来，在明尼苏达大学获得商务税收专业硕士学位，现在是一家公司的高级税务经理。他们，还有两个可爱的女儿，四口之家，其乐融融。不过，耿一松说：”乘着年龄还不太大，闯闯外面的世界，扩大一点眼界；我还要回来的，故乡，有我无法割舍的牵挂“。

老师的一言一行，会给学生的未来带来深远的影响，这点，我深有体会。但是，当学生已经走上工作岗位，并且事业有成之后，还会因为老师的一句话而改变自己的人生轨迹，这是我所始料不及的。我赞叹耿一松性格的果断和精神的弘毅，羡慕他在那个渐行渐远的年代，遇到了一个好的老师，用他自己的话说，“在我准备做截去一条腿的手术时，我遇到了一个高明的医生，他让我免于手术，保全了双腿，我痊愈了，我越跑越快，竟至还参加运动会，还拿到了奖牌”。我完全相信耿一松言出由衷。当然，我更钦佩进甲先生，他的敬业，他的眼光与境界，他的率直，使他在离开教坛若干年后，在他的学生心中，仍具有那么重的分量。这，胜过任何功勋奖章。

2023.11.19